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那么高三一对一补习的效果怎么样呢？，1、因人而异，有关高三一对一补习的效果，其实并不能一概而论，虽然有的孩子参加了高三一对一补习后，成绩会突飞猛进，但这不代表所有的孩子都会起到同样的效果，因为每一个孩子都是不同的个体，同时也会受到各种因素的影响，因此家长在为孩子选择前一定要考虑清楚，结合孩子的实际情况来决定。

一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生，学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数，如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高还不如学习某种适合自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说提高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。

第24（3）问要求考生从相对运动的角度思考雨滴下落过程中受到的空气阻力，第21（5）问要求考生根据不同的抛出速度，建立不同运动范围下的力场模型，并相应建立抛出物体不同的运动模型，试题达到“科学思维”核心素养中“模型建构”的“水平三”要求：能在熟悉的问题情境中根据需要选用恰当的模型解决简单的物理问题。

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具体总结如下：，在孩子想放弃游泳的时候，应该对他说一声：孩子，你再坚持一下;在孩子觉得英文困难之时，应该帮助他爱上英文，给他创造更好的学习环境2020届高中生看过来，很多学生都觉得语文提分很困难，其实语文学习也有很多好方法，今天，高三补习班的老师就总结了几点学好语文的高效学习方法，帮助我们广大学生做好高考语文复习。

学生思想上只要稍有懈怠，就有可能会前功近弃，二，老师要给力，所以建议去找教育机构，因为教育机构有一套教学体系，而且手上的教师资源也更丰富，特别是网上的教育机构，在这方面的优势更大，平常要想尽办法为孩子空余出更多的时间来学习，还要注意孩子的饮食以及劳逸结合，更要注意孩子的心情，让其保持一个愉快的心情。

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