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况且还要考虑位次问题，这些都具有不确定性，一部分学生选择复读是被迫听从家长建议，对自己再次参加高考没有任何明确目标，而真正能在复读中有很大提升的人大部分都是目标清晰，知道自己想要什么的考生，他们具备明确的目标，做复读决定之前，一定要考虑清楚自己的真正目标，对自己有正确的定位，切忌随波逐流，毫无主见。

偏科要不得，后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元，由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

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在此前，他已经收到了中国政法大学的录取通知书，并且在每年的高考中他多次取得高分，但是他依旧执着于自己心中的理想大学，笔者认为，相应教育机构是应该给予高三生一定复读机会的，但应采取有限次复读机会，这样既给了因客观因素考试失利的高三生“重生”的机会，又能有效节约教育资源，也尽量减少了对应届高三学生的不公平程度。

总结：今天学生多用一分钟学习，高考便能少流一滴眼泪，未来高考结束后，也不用和家长愁眉苦脸，面临是否复读的结局，希望所有学生能够金榜题名，面对现在如此庞大的复读生数量，小编想告诉大家一定要稳心沉气，复读应该选择什么样的补习学校？复读应该注意什么？这些问题一直是家长和学生问得最多的，那既然选择复读的道路，我们究竟要注意些什么呢。

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或许人生更好的状态就是，改变能改变的，接受不能改变的，当面对遇到无法逾越的鸿沟时，可以退一步寻找一个避风港，等待下一次逆风翻盘，于是，很多学生在入学之初就已经将考大学作为人生的一大目标，高考的难度不在于知识点的难，更多是在于参加高考的考生每年呈万增长，且去年的高考人数已经达到上千万，可谓是千军万马。

总结：今天学生多用一分钟学习，高考便能少流一滴眼泪，未来高考结束后，也不用和家长愁眉苦脸，面临是否复读的结局，希望所有学生能够金榜题名，面对现在如此庞大的复读生数量，小编想告诉大家一定要稳心沉气，复读应该选择什么样的补习学校？复读应该注意什么？这些问题一直是家长和学生问得最多的，那既然选择复读的道路，我们究竟要注意些什么呢。